英語絵本:指導者向けワークショップ@大阪第2回報告その3:講評と展望〜リードアラウド研究会

(その2からの続き) 講評と展望などディスカッションの時間が取れず、今更だがここに記そうと思う。(遅くなって、ごめんなさい!) 自分以外の人への講評/展望も、役立つこともあるので、読んで頂けると嬉しい。      ↓ ↓ […]

英語絵本:指導者向けワークショップ@大阪第2回報告その2〜リードアラウド研究会

(その1からの続き) ワークショップの2本柱、朗読法と指導法。 リードアラウドらしい指導法として、双方向型指導を演習した。 ↓ ↓ ↓ 双方向型指導とは、 一方的に説明や解説をするこれまで日本で行われて来た講義スタイルと […]

英語絵本:指導者向けワークショップ@大阪第2回報告その1〜リードアラウド研究会

本ワークショップの前日は、洋書屋さん主催の親子イベントでリードアラウド。 (Thank you so much!) Where the Wild Things Are で子どもたちと「おおさわぎ」をした余熱が、まださめや […]

リードアラウド認定講師講座第7回:It’s Christmas, David!報告その2〜リードアラウド研究会

(「その1」からのつづき) さて次に、指導法。 これまでもリードアラウドらしい指導として「生徒を肯定する」ことを挙げてきた。 それを「努力目標」に留めず、実践できるようにする演習だ。 シアターゲームのなかの、「Yes, […]

英語絵本Davidシリーズ、やり尽くした?その1 〜リードアラウド研究会

英語絵本を日本の子どもたちにリードアラウドしたり、「読み聞かせ」をしているみなさんのなかで、David シリーズを使ったことがあるひとは少なくないだろう。 リードアラウド研究会のワークショップ、認定講師講座に参加している […]