スクール、本年度を締めくくる絵本は The Three Bear 。
雪ニモマケズ、といきたいところだったが、45年（？）ぶりの大雪で、先日のスクールは休校。
代わりにスカイプを利用して、インターネットで生徒たちと「交信」して、本書を読んだ。
最近、弟ができたばかりの4歳ともリードアラウドしたが、実はどきどきものだった。
というのは、この話、クマの一家はPapa BearとMama BearそしてBaby Bearの3匹家族。
「もう4歳」だが、「まだ4歳」でもある。
弟が家族に入ってきて、複雑な心境のはず。
心理学でいうところの、Sibling rivalry（きょうだいへの競争心）が少なからず芽生えていると想像する。
「Baby bear」を読むたびに、わたしはちょっとびくびく。
物語を子どもが我が身に照らし、弟が「baby」だから、
ー自分が除外されている
と思ったりしないだろうか。
または「Baby bear」を自分と重ね、3人できっちり完結している家族に、4人目は邪魔だと思ったりしないだろうか。
Goldilocksという女の子が森で迷い、留守中のこのクマ家族の家に上がり込んで、おかゆを食べたり、イスを壊したり、図々しくbaby bearのベッドで寝たりする古典の物語だ。
もしかすると、Goldilocksが楽しい3匹（人）家族の「破壊者」を象徴していると、とらえないか。
本書で何度も繰り返される「Papa bear, Mama bear, Baby bear」の読み方を、小学生の生徒たちとは屈託なく、「Baby Bear」とアクセントを置いて印象的に読むようにした。
4歳児の心は、わたしにはミステリー部分が多い。
彼の心に、この話はどう写っているのかなあ。
「Baby bear」、何度も、おまけに大きい声で読んでも、心穏やかですか？