Read Aloudを子どもに拒否されたら……

この記事は親向けだが、英語指導者や読み聞かせをしているひとたちにも読んで欲しい。 ぜひぜひ読んで欲しい。 あんまり読んで欲しいので、今は原文のまま。 そのうち、日本語で要約でも。

ぐんぐん伸びる大学生に指導者わくわくする

月1回、大学2年生の英語個人指導をしている。 「中学高校で挫折を何度か味わって、挫折するのが恐い」からと、なかなか「挑戦」という言葉に飛びつかない青年だ。 だが、強みがある。 そういう自分を分析出来る知的さ。 一度「ため […]

「英語絵本朗読ワークショップ冬」を終えて

インフルエンザなどでの急な欠席もあり、こじんまりしたワークショップになった。 グループの代わりに全体で一緒のワークが増え、これはこれで面白い展開になった。 13:30から18:00の長丁場になって開催2回目。 朗読する側 […]

『子ども英語ジャーナル』2013年3月号

アルクの『子ども英語ジャーナル』3月号の特集、「英語力をバランスよく伸ばす 4技能を育てよう[読む・書く]編」に寄稿した。 わたしの係りは、やはり「読む」らしい。 2ページのなかで言えることは限られているが、まあ、言いた […]

日本製の英語えほんでリードアラウド

「日本製」の英語えほん Who Are You?でリードアラウドにチャレンジする機会を版元からいただいた。 新宿の書店でのことだ。 2歳から8歳くらいの子どもたちと、関係者、大人たちが集まっていた。 リードアラウドのコツ […]