続「先生、今日はNo, David!ですよ」

お詫びと訂正！ Sさん、心配させてごめんなさい。

先日のブログ中、No, David実習は「2回で終わらせる予定」としたが、「3回」の間違え！！
というわけで、先週のEさん、今週のYさん、そして次のSさん、この3人の実習生でこの本を終わらせる。（あやうく、「先生、今日はNo, David!ですよ」が、わたしに返ってくるところだった……）

さて、この短いテキストをあきさせず、どう習得させるか。2回目でおそらく全部の文を練習させられるだろう。場面の説明もほぼ終わる。それでも学ぶことは沢山残るのだが、問題は生徒たちに漂うであろう「飽きた」という感じ。3回目はその払拭が難しい。

昨日、3回目があることを確認し、1日中頭の隅で3回目にどうしたらいいのかを考えていた。そしたら今朝！
こんな案が浮かんだ。

Davidの母の叱咤だけで構成されたテキストだが、そのお叱りひとつひとつに、Davidのひとことを加える。たとえば、
No, David, no! にたいしては、
What?
ととぼけた返事。
That’s enough, David! の前に、
Look!
などなど。ひとこと、がミソ。
これで対話形式にして、No, Davidで同じ生徒に3回目のリードアラウド練習させてみる、というのはどうだろう？

『No, David!』